Okullarda ders zili çalmadan velilerin ve öğrencilerin en çok konuştuğu konulardan biri, yıl içinde hangi sınavlara hazırlanılacağı oluyor. Milli Eğitim Bakanlığı, 2026-2027 eğitim-öğretim yılına ilişkin ortak yazılı sınav planını duyuruyor ve bu kez sınavlar 6, 7, 9 ve 10. sınıf düzeylerinde yapılıyor. Toplamda sekiz farklı dersten ülke genelinde ortak sınav gerçekleştiriliyor ve karar, özellikle çocuğu bu sınıflarda okuyan aileler için dönem planlamasını şimdiden etkiliyor. Hangi gün hangi dersin sınavı olacağını öğrenmek isteyen veliler, okul yönetimlerinden bilgi almaya başlıyor.
Sınavların içeriğine dair en çok dikkat çeken nokta, soru tipinin değişmesi oluyor. Bakanlık açıklamasına göre öğrenciler, cevaplarını kendilerinin oluşturduğu açık uçlu sorularla karşılaşıyor ve çoktan seçmeli test mantığından uzaklaşan bu yaklaşım, öğrencinin konuyu gerçekten kavrayıp kavramadığını ölçmeyi amaçlıyor. Açık uçlu sorularda öğrenci, bilgisini kendi cümleleriyle ifade etmek durumunda kalıyor; bu da ezber yerine anlama ve yorumlama becerisini öne çıkarıyor. Öğretmenler için de değerlendirme süreci farklı bir hazırlık gerektiriyor.
Ortak sınavların hangi derslerden yapılacağı da netleşiyor. Birinci dönemde 6. sınıf matematik, 10. sınıf Türk dili ve edebiyatı, 7. sınıf Türkçe ile 9. sınıf matematik derslerinden sınav yapılıyor. İkinci dönemde ise bu tablo değişiyor; 7. sınıf matematik, 9. sınıf Türk dili ve edebiyatı, 6. sınıf Türkçe ve 10. sınıf matematik dersleri sınav kapsamına giriyor. Böylece her sınıf düzeyi, hem Türkçe hem matematik alanında birer ortak sınava girmiş oluyor ve ders dağılımı, temel becerilerin ölçülmesine ağırlık verildiğini gösteriyor.
Takvim de velilerin merak ettiği başlıklar arasında yer alıyor. Birinci dönemin ilk yazılı sınavları 11-12 Kasım’da, ikinci yazılı sınavları ise 5-6 Ocak 2027’de uygulanıyor. İkinci dönemde ilk sınavlar 6-7 Nisan 2027’de, dönem sonundaki sınavlar ise 8-9 Haziran 2027’de yapılıyor ve bu tarihler, öğrencilerin çalışma programını baştan şekillendirmesini sağlıyor. Aileler, tatil dönemlerine denk gelmeyen bu takvimi göz önünde bulundurarak çocuklarının ders çalışma düzenini ayarlayabiliyor. Sınav takviminin tamamına Bakanlığın internet adresinden ulaşılıyor.
Sonuçların nasıl değerlendirileceği konusunda da önemli bir değişiklik bulunuyor. Ortak yazılı sınav sonuçlarına göre öğrenci toplu listeleri yayımlanmıyor ve okullar ile sınıflar arasında karşılaştırmalı veri oluşturulmuyor. Kaynaştırma yoluyla eğitim alan öğrencilerin ölçme ve değerlendirmesinde Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı esas alınıyor. Uygulamayla öğrencilerin öğrenme düzeylerinin belirlenmesi, eksik kalan konuların tespit edilmesi ve geri bildirim sağlayacak verilerin oluşturulması hedefleniyor. Böylece sınav, sıralama aracı olmaktan çıkarılıp öğrenmeyi destekleyen bir işleve yönlendiriliyor.
